生學
課修選
雲風
宮後
學中
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導報合綜／紘政吳者記，
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子兒
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口海
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:字鍵關
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導報合綜／心中聞新陸大，
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，久過持維議建不也勢姿個一同，
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。鳥抓攻進會才會機有，
，法打守保全安採先會她此因，
，遠很離距球開手好胞同的對面因，
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，濟不點有也力體，
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，勁強勢風因，
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。三第列並前目人兩，追緊後在榆宣姚、淩薇徐的土本表代，首榜踞盤舊依力勢國泰，事賽輪二第行進盃善慈立日
導報合綜／源偵洪者記，
。素因要重個一是也史療醫及以齡年的者患，
，外此。性雜複的程過活復了高提中形無，
，的二無一獨是都人個一每於由』。人物植成變者或傷損腦受遭能可們他，
，著活續繼們他讓果如但，
，的要必不是亡死的人多很為因，
，踐實種這行進望渴常非們我。活復下況情傷損腦現出不在人的」去死「讓以可，
，施措當適取採果如，
，是的定確以可們我但。上床張一哪在躺及以誰是生醫，
，院醫家哪往送被，點地」亡死「於決取率幾的活復，此因，現發究研的們我證驗以踐實行進未尚是題問個一的臨面前當們我『：說亞尼帕
。低降幅大以可險風個這，施措當適取採院醫果如為認亞尼帕但，傷損成造腦大對能可，險風定一在存程過凍冷，過不』。生回死起以可都者難遇數多大絕，天今在生發劇悲場這果如，道知在現們我『：說亞尼帕。洋西大在死凍被人多0001有，中難海』號尼達鐵『。體身的者患凍冷是術技鍵關項一的轉逆亡死現實出指亞尼帕
』。堂天的過去曾我入升們人讓，人他其助幫生餘的己自在會我。論並提相之與法無都情事何任，樂快比無心內我的時當『：示表時訪採體媒受接在爾珀皮。歷經段這了述描細詳他，中》鐘分09堂天過去《書銷暢的後隨在。前門大的麗華個一在站，父祖的去死了到看他，裡間時段這在。搏脈有沒裡間時鐘分09達長在己自時當說憶回他。臼脫臂手，傷受腿左致導，撞相車卡大輪81輛一與中途橋座一在駛行車駕在爾珀皮‧堂師牧州斯薩克德，年9891
』。歷經些這有會此因也，動活止停有沒並後」死「人在識意道知才們我，解了種這於基是正。視忽到遭歷經種這，來以直一。麼什歷經會後」死「在人解了已們我，在現。究研行進情事的生發後」死「在體人對須必們我，點一這到做了為但，標目的我是這。生回死起人的」去死「讓是標目的我『。程過的轉逆以可個一是而，的對絕是不並亡死出指他。動活止停後動跳止停臟心在未並識意明證，據證要重是象現些這為認亞尼帕。致所氧缺腦大由，覺幻種一是覺感的暖溫和光白的到看中歷經死瀕在人為認生醫和家學科多很
』」。愛的樣這道知不從我「;hsadm&;hsadm&法想的時當己自得記還我。我了住抱帝上。它近靠想很人讓，暖溫很覺感，道隧光發個一了到看我。歷經種這了驗體我後隨，我救搶法辦想士護和生醫，情事多很的生發裡房病得記還在現我『：說時訪採體媒受接在尼皮拉。動跳止停臟心，化惡情病的她，後天3了待房病護看症重在。瘤脈動腦為斷診被，病發然突館育體在她時當，歷經種這過有年3002在曾就尼皮拉‧喬‧麗瑪家學醫床臨頓斯休。人家的去死和光白、道隧到看後動跳止停臟心在們他示表人些一
』。生回死起人個一讓，動跳新重臟心讓能就們我，程過個這縱操夠能們我果如。亡死始開才胞細腦，後之體屍成變人個一在有只道知在現們我。時小個8達長可程過亡死胞細腦，現發究研的在現們我據根但，鐘分五四有只程過個這為認人數多大絕然雖。亡死始開才胞細腦的人個一，後之體屍成變在有只到識意們我讓現發究研的年01去過『：示表時訪採體媒受接在他。人責負門部究研活復和生醫學理護症重名一是亞尼帕，導報網球嬛據
。活復能也久很後亡死床臨為定判被在使即人個一，出指中)htaeD dna efiL neewteB seiradnuoB eht gnitirweR si tahT ecneicS ehT :htaeD gnisarE(》學科的限界死生寫改：亡死勝戰《書新的己自在他。能可不非並生回死起人的』去死『讓為認生醫亞尼帕‧姆薩的院學醫學大溪石國美，導報體媒外國據
導報合綜／心中聞新陸大，
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網聞新日今 swenWON | 聞新條頭 | 走就頭掉聽旁院法父 賄收認珍玉陳」檢貪女一第上史「
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，說憶回茹金李事同的莉麗張 。傷重輕受生學名4有另。肢截被後最肢下雙，
，傷挫、折骨重嚴處多身半下莉麗張」。』師老救救快『喊在生學多很時當，
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，時莉麗張現發我當「：說芊筱王師教中九十第市斯木佳。下車到輾被卻己自，推一力奮生學將莉麗張，下之急危，生學向撞控失輛車使致桿縱操觸誤員駛駕因，時車上生師待等在車客輛一，料不 師老救快喊高生學 。前門學中四第在集聚後束結習自晚生學，分83時02日8於發事。舍校的學中四第用借或用租是於生學的年學三初，修裝在正舍校的校該於由。師老文語的學中九十第斯木佳是，歲92年現莉麗張 。治救力之統系療醫國全舉，求要竺陳長部生衛陸大，化惡步一進恐情病前目莉麗張。」師教女美最「為封友網被蹟事人救己捨，肢截腿雙成造，下車到輾被卻己自，生學救了為，間瞬急危的禍車在前日，莉麗張師教女學中九十第市斯木佳省江龍黑，
